Il y a quelque chose qui ne va pas dans mon roman pour ados mais je n’arrive pas à mettre le doigt sur ce que c’est.
Je croyais qu’en bâtissant un plan de l’histoire, ça allait m’aider, d’ailleurs, ça m’a aidée, mais ça n’a pas été suffisant. Quelque chose sonne faux quand j’écris. Peut-être suis-je trop vieille pour me glisser dans la peau d’ados de 14 ans ? J’ai l’impression qu’on sent l’adulte qui parle derrière mes héroïnes.
Je devrais peut-être augmenter l’âge de mes personnages de quelques années ? J’aime les intrigues que j’ai construites et elles pourraient facilement se transposer à des filles de 18 ans mais est-ce l’âge de mes personnages le vrai problème ?
Je suis en plein doute. Et si je n’étais pas capable d’écrire autre chose que ma trilogie ? Je ne sais pas trop quoi faire. Continuer ? Me relire et corriger ? Arrêter ?
Je vais bientôt devoir me replonger dans Merveilleusement givrée pour une dernière correction donc une pause dans mon roman pour ados va s’imposer. Mine de rien, je suis aussi excitée par cette deuxième publication que par la première. J’avance en terrain connu, je sais les étapes qui m’attendent : rédaction de la 4e de couverture (ébauche déjà réalisée), finalisation de la couverture (en cours), révision linguistique, mise en page, bon à tirer et réception de mes bébés chez moi.
J’ai hâte que mon tome II sorte mais en ce moment, toute mon attention est tournée vers mon roman pour ados, les problèmes que je rencontre et leurs éventuelles résolutions.
Je ne suis pas sûre que ce soit un problème qu’on sente l’adulte derrière la voix d’héroïnes adolescentes. J’ai même plutôt l’impression que ça peut être une bonne chose. C’est une impression totalement subjective, mais je crois que les ados aiment assez s’identifier à des personnages de leur âge, mais qui semblent plus vieux. Je m’explique, en essayant d’être claire (c’est pas gagné!): mon exemple n’est peut-être pas le bon parce qu’il n’est pas piqué dans la littérature, mais plutôt dans la télévision, donc le côté visuel change sans doute un peu la donne. Donc exemples de séries pour ados: Dawson, exemple qui date un peu, les personnages ne parlent absolument pas comme des adolescents de 15-16 ans, mais comme des adultes, et pourtant ça a plu à des ados! 2ème exemple, plus actuel: Gossip Girl, alors bien sûr il y a le côté luxe, glamour, etc., mais leurs histoires ne font pas ados je trouve, c’est comme s’ils étaient déjà projeter dans leur vie d’adulte -pas complètement évidemment, sinon ça ne prendrait pas- ils ont une indépendance financière, ceux qui ne sont pas “riches ” travaillent, on les voit à l’école, mais jamais en cours, ils peuvent partir, sortir sans que leurs parents n’y voient d’inconvénients, etc. Et pourtant cette série a aussi trouvé son public!
Bref, tout ça pour dire que, que ce soit dans les intrigues ou dans les dialogues ou dans le style, le côté adulte semble bien fonctionner!
Voilà, je ne sais pas si j’ai été bien claire en donnant mon avis sur la question! En tous cas, j’espère que tes doutes vont disparaître pour laisser place à un joli déclic pour ton roman!
Dans Fascination, Stephenie Meyer se met à la place de Bella, qui n’a que seize ans. Parfois, Bella a des réactions très matures pour son âge et, pour justifier cela, Stephene Meyer insiste sur le fait qu’elle a dû “élever” sa mère. Qu’elle a appris à se débrouiller seule et, qu’elle a aussi géré les folies de sa môman.
Si tu sens que tes personnages sont un peu trop adultes, tu peux toujours introduire un événement dans leur passé qui expliquerait ce fait.
Maintenant, je suis assez d’accord avec Emilie, Dawson est un bon exemple.
A toi de voir mais, ne te mine pas trop ;o)
Bon courage
et, profite bien des joies de la publication de ton nouveau roman!!!
Eric Dupont, dans Voleurs de sucre “joue” un enfant de trois ans et c’est très bien réussi, mais il est vrai que c’est un livre d’adulte.
Bonne chance.
Je ne pense pas que ce qui te gêne gênera forcément le lecteur. Après, si les situations autour font penser à des adolescents et bien ce sera bon. Le dialogue ne doit pas sembler trop jeune-jeune. Car de toute façon à tous les âges il y a des différences de langage. Donc il ne vaut mieux peut-être pas se glisser en dehors d’une catégorie qui resterait un peu plus dans “la norme”.
Les exemples cités plus haut me semblent parfaits pour illustrer ce que j’essaie de dire.
Bienvenue dans le Club!
Bien humblement, essaie d’identifier ce qui te semble adulte dans le propos. Pour ma part, je me sers de la réaction qu’aurait un ado à une situation pour « entendre » ce qui sortira de sa bouche.
Aussi, entendu ou lu d’un psy. L’univers (la perception devrais-je dire) des ados n’est souvent pas plus grand que quelques pieds autour d’eux. Ça restreint l’étendue du propos.
Ciao!
Merci à vous tous pour vos conseils sensés, ça m’a permis de mettre le doigt sur ce qui clochait je pense (cf mon article d’aujourd’hui). C’est vrai que j’ai adoré Dawson (sauf les deux dernières saisons) et que leur façon de (trop) parler de ressembler pas du tout à la façon de parler des ados ! Je réfléchis donc à tout ça et espère voir la situation se débloquer bientôt !
Bonjour,
Je suis votre blog depuis un certain temps, et je voudrais vous poser une question : comment procédez-vous pour le plan ?
Je veux dire, comment le construisez-vous ? Vous mettez par écrit le scénario abrégé de chaque chapitre ou… ?
Ca m’interresse beaucoup,
Y
,
Bonjour Y,
Je commence d’abord par écrire un résumé de l’histoire d’une page, ensuite oui, j’y vais chapitre par chapitre. Ça me permet de voir si quelque chose ne va pas. C’est long mais je crois que c’est un gain de temps pour la suite.
Voilà !
Merci beaucoup pour votre réponse !